ホーム > 掲示板
コメントをお書きください
つんた (木曜日, 18 12月 2014 03:58)
そぎおとした内容でわかりやすくて助かります。今後の更新にも期待しています。
kokugo-benkyo (土曜日, 20 12月 2014 12:17)
ありがとうございます。ご期待に応えられるようがんばります。
むにむに (金曜日, 28 8月 2015 11:44)
問題が難しいです
「違くない」は文法的にダメ (水曜日, 02 3月 2016 21:07)
ワア行五段活用の動詞「問う」の音便は撥音便「問った」とはならず「問うた」となりますよね。 これは例外として捉えたらいいのでしょうか？
塾の英語教師 (金曜日, 15 7月 2016 10:48)
英語の理解には、まず国語の理解だと思ってます。（国語は全ての教科のベースですね）英文法を教える際に、国語との共通点、相違点を提示しながら説明しています。私自身の専門は英語でしたので、国文法の理解を深めるためにこのサイトは非常に役立っています。
タップ (土曜日, 27 8月 2016 20:40)
聴覚に障害のある子たちを相手に国語を教えています。国語のみならず、日本語の使い方の指導もしています。学校で勉強する文法では日本語のすべてを説明しきれませんが、「表記の基本は文法」と思うので、混乱しないように日々指導しています。中学国語の文法ですが、「言葉の単位」から始まり、「品詞」の勉強に移っていくのですが、この並びに違和感を感じます。それに、似た文法用語が多くて。文法嫌いを生み出す原因になってるように思います。
アリア (月曜日, 16 1月 2017 16:02)
とてもいいサイトです。 私は日本語を勉強しているインドネシア人ですが、このサイトでの説明を読んで、とてもわかりやすいです。ありがとうございます！日本語の勉強も楽しくなってきました。 ここで、聞きたいことがありますが、私はアニメを見たとき、取立て助詞を各助詞・副助詞と組み合わせた ｢には｣とか ｢とは｣を見つけました。この｢には｣と ｢とは｣はなんと言いますか。良かったらご説明をもらえないでしょうか。
ウマアキラケツ (土曜日, 04 3月 2017 17:23)
日本語を勉強している外国人の私にとって、説明もとてもわかりやすいし、例文も豊富だし、とにかく役に立ちます。 ご更新にご期待いたします。
べいすまん (木曜日, 06 4月 2017 12:43)
「複合語」のページで ③ 青白い 粘り強い 暑苦しい の例の下に ③の「心細い」も「心」と「細い」が合わさった語です。 とありますが③に「心細い」の例は入っていませんでした。 以上ご報告まで。 とてもわかりやすく，これからも時々参照させていただきますね。ありがとうございます！
管理人 (土曜日, 08 4月 2017 14:37)
当サイトをご覧になっていただきありがとうございます。 ご指摘の箇所を訂正いたしました。
ミモザ (木曜日, 27 4月 2017 08:02)
起きない、について。 ～なさそう、そうはならないだろう、という意味の時、「起きなそう」、「起きなさそう」、どちらが正しいのでしょうか。 疑問に思ったので、教えて頂けると嬉しいです。よろしくお願い致します。
ももひめ (火曜日, 23 5月 2017 23:11)
とてもわかりやすかったです。 口語文法はとても苦手なのでこのホームページを参考にさせて貰おうと思います。 気になったのですが、 ｢～たち｣は助詞、助動詞どちらでしょうか？もしくはそれら以外の自立語でしょうか？ 分かる方、教えて頂けたら幸いです。 よろしくお願いいたします。
チョコミント (水曜日, 07 6月 2017 15:09)
ももひめさん 「~たち」は複数形を作る接尾語だと思います。「~ら」（彼ら、やつら）「ども」（野郎ども）と同じですね。 お力になれたら幸いです。
かき (金曜日, 22 9月 2017 23:12)
会おうと言った の 、「 と 」ってどういう助動詞ですか？
管理人 (月曜日, 25 9月 2017 00:04)
「と」の品詞は、助動詞ではなくて助詞です。ただし、「と」には、同じ助詞でも、格助詞と接続助詞の二つがあります。 その見分け方ですが、一般に、格助詞の「と」は主に体言につきますが、接続助詞の「と」は用言や助動詞につきます。 それでは、「会おうと言った。」という文の「と」は、助動詞の「う」についているから接続助詞なのかというと、実は接続助詞ではなくて格助詞です。 「会おうと言った。」という文は、「『会おう。』と言った。」と書き直すことができます。つまり、この文の「と」は、「会おう」というのが一つの文であることを示しています。これを引用と言います。 このように、引用をあらわす「と」は格助詞です。 また、たとえば、「急がないと、遅刻する。」という文の「と」は、「『急がない。』と、遅刻する。」とすることができません。つまり、引用をあらわす「と」ではありません。 この例文の「と」は、助動詞「ない」についているから、素直に接続助詞と考えます。
ぽよーん (火曜日, 17 10月 2017 18:25)
私は何故か文法が苦手で塾の教材では覚えられないことが多いのですが、このサイトは分かりやすくていいです！(*^ω^)ありがとうございます！
ちどく家 (木曜日, 02 11月 2017 01:58)
何か、すごーい昔に遣ったのを思い出しはじめました。 そう言えば文法は苦手だったので、ぜんぜん気にしないで書いてました。 ありがとうございます。
JW (水曜日, 08 11月 2017 13:36)
助動詞の最初のページには下記のように｛活用がない｝書かれていますが いざ、助動詞を一個一個見ていくページには「活用がある」と書かれていますので矛盾しますね。訂正したほうがいいのでは？URLは下記の。 https://www.kokugobunpou.com/助動詞/ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ これから助動詞について学んでいきます。 助動詞は、付属語で活用がない単語です。 助動詞と呼ばれる単語は数がかぎられていて、助動詞の勉強では、その一つひとつについて理解していきます。 助動詞を学ぶためのポイントは、一つひとつの助動詞について、意味・活用・接続の三つの要素をしっかりと覚えることです。
管理人 (水曜日, 08 11月 2017 16:33)
ご指摘ありがとうございます。「活用がない」を「活用がある」に訂正いたしました。
ぽよ (日曜日, 12 11月 2017 08:15)
はじめまして。 平易な日本語で、分かりやすく文法解説されていて素晴らしいサイトですね。 ひとつ気になった点がありますので書き込みさせていただきます。 助動詞(11) 練習問題の「会社員なのに、学生らしい服装だ。」という文についてです。 https://www.kokugobunpou.com/%E5%8A%A9%E5%8B%95%E8%A9%9E/%E5%8A%A9%E5%8B%95%E8%A9%9E-11-%E3%82%89%E3%81%97%E3%81%84/ 学生に対して「学生らしい」という表現をするのは問題ありませんが、会社員に対して「学生らしい」という表現をするのには違和感があります。 解説でもお書きになっているように、「…にふさわしい」に書き換えて、 「会社員なのに、学生にふさわしい服装だ。」 も、やはり不自然に感じます。これは、「学生らしい」「学生にふさわしい」というのは、単に見た目だけではなく「学生の本質に合った」という意味が含まれているからだと思います。 ※ もちろん、何か特別な意図がある場合は、その限りではありませんが、練習問題のような単発の文では、そのような意図を込める必要はないと思われます。 もしも下のような文であれば、自然に感じます。 「会社員なのに、学生のような服装だ。」 「会社員なのに、学生みたいな服装だ。」 「会社員なのに、学生が着るような服装だ。」 でも、これは「らしい」の練習問題なので、これでは困りますね。 「らしい」を使うなら、以下のような文はどうでしょうか？ 「学生なので、学生らしい服装をしましょう。」 このサイトは、多くの外国人も学習に使われていらっしゃると思います。 なるべく自然な日本語の例文を掲載していただけるとありがたいです。 どうぞご一考くださいませ。
管理人 (月曜日, 13 11月 2017 06:41)
ご指摘いただきありがとうございます。 たしかに「会社員なのに、学生らしい服装だ。」という文は不自然であると思います。 助動詞(11)「らしい」の問題１選択肢①の文を、ご提案の文に変更いたします。
きょん (火曜日, 14 11月 2017 22:12)
接続しと接続助詞の違いを教えてください(＞人＜;)
まいりすと (木曜日, 11 1月 2018 19:19)
正義 を品詞区分で表すとなんですか(・・?
チョコミント (水曜日, 17 1月 2018 09:10)
きょんさん 接続詞も接続助詞も、接続の働きをします。ただし、接続詞は自立語で、接続助詞は付属語であることが異なります。 ① 雨が 降った。だから 濡れて しまった。 ② 雨が 降ったから、濡れて しまった。 （例文は、文節ごとにスペースで区切っています。以下同じ） ①の「だから」は接続詞で、自立語ですから単独で一文節を作ります。 ②の「から」は接続助詞で、付属語ですから単独で文節を作ることができません。 また、自立語は、その言葉で文を始めることができますが、付属語は文を始めることができません。 ③「だから、傘を 持って いきなさいと 言ったでしょう。」 ④「から、傘を 持って いきなさいと 言ったでしょう。」 例文③は成り立ちますが、④は日本語として不自然です。したがって「から」は付属語と判断できます。
ayu (金曜日, 02 2月 2018 19:49)
1単語 とはどういう意味なのでしょうか？ 例えば、「あの犬がかわいかった」という文から形容詞を1単語で抜き出す場合はどうするのですか？ 未然、連用などはわかります
hiro0073 (木曜日, 15 2月 2018 14:17)
「妹は、料理がとても得意だ。」という例文がありますが、この文の主語は何でしょうか。「妹」でしょうか、「料理」でしょうか。 また、「リンゴが食べたい」「リンゴが欲しい」「彼女が好きだ」の主語は何でしょうか。「リンゴ」や「彼女」は、主語でなければ何なのでしょうか。
kiko (土曜日, 17 2月 2018 12:47)
欲しくない の ない は なんですか
「ない」について (土曜日, 17 2月 2018 15:29)
「ない」には、三つの品詞があります。 「ここには花がない。」の「ない」は存在を否定する形容詞。 「欲しくない」の「ない」は形容詞「欲しい」を否定する補助形容詞で、イ形容詞・ナ形容詞（形容動詞）の連用形に接続します。 「行かない」の「ない」は助動詞（日本語文法では活用語尾）で動詞の未然形に接続します。
５７０ (土曜日, 17 3月 2018 10:24)
日曜日なので、 という文の「な」はなんという品詞になりますか？
烏賊 (土曜日, 17 3月 2018 14:11)
助動詞「だ」の連体形です。 助動詞「だ」「そうだ」「ようだ」は形容動詞と同じ活用します。 形容動詞の連体形は「―な」の形ですから、助動詞「だ」の連体形は「な」になります。 ちなみに、「ので」は活用する語の連体形に付く助詞です。
質問です (日曜日, 20 5月 2018 11:51)
「いつになく」は、どのように自立語、付属語に分けますか？ 説明もお願いします!(^^)!
チョコミント (土曜日, 02 6月 2018 15:18)
♯25 ayuさん 「一単語」とは、「単語がひとつ」という意味です。 「あの犬がかわいかった」を単語に分けると、 あの（連体詞）／犬（名詞）／が（助詞）／かわいかっ（形容詞）／た（助動詞） となります。 この文から形容詞を抜き出すと、「かわいかっ」です。 終止形「かわいい」の連用形です。
こうじ (金曜日, 22 6月 2018 11:02)
・寄って譲らなければならない ・寄って、譲らなければならない 読点（くぎり符号）の有無によって 意味は変わりますか？
大森 (火曜日, 03 7月 2018 21:03)
英語圏で日本語を教えている者です。 大変わかりやすいご説明の数々に感激しています。 ありがとうございます。 １件、質問させていただいてよろしいでしょうか。 「動詞(４) 五段活用・音便」のページの２番に以下の記述があります。 ●「聞きます」→「聞いた（聞いて）」 ●「住みます」→「住んだ（住んで）」 ●「売ります」→「売った（売って）」 この際、左側の事例を終止形でなく連用形にされたことに、何か理由がありますか。 と申しますのが私は個人的にこの音便は終止形ではなく連用形からのほうが 発音する際に馴染みやすいと常々考えているからなのですが しかしなぜ連用形にそう感じるのか自分ではわかりません。 先生のサイトで、音便の事例に連用形を使用されているのを見て、 是非ご意見を伺いたいと思いました。 ちなみに外国語としての日本語学習においては「たて/」「だ/で」を 連用形から学ぶパターンと終止形から学ぶ２通りがあります。 お手すきの折にご意見を伺えますと嬉しいです。 どうぞよろしくお願いします。
ぷりん (水曜日, 08 8月 2018 00:43)
目上の人に 「これからは、勉強を頑張ろうと思います」 という文章をつかうのは、正しい使い方ですか？ 教えてください。
チョコミント (木曜日, 06 9月 2018 12:14)
#34 大森さま 横から失礼します。（先生からのご返答がないようなので） 五段活用の音便は連用形で起きるので、左側の語例が連用形（「～ます」に続く形）になっているのだと思われます。 五段活用の音便は、古語に置き換えるとよく理解できると思います。 現代語の五段活用は、古語では四段活用になります。 したがって、現代語の五段活用を古語の四段活用に置き換えると、次のようになります。 「聞い-た」を古語に置き換えると「聞き-たり」もしくは「聞き-し」 「住ん-だ」を古語に置き換えると「住み-たり」もしくは「住み-し」 「売っ-た」を古語に置き換えると「売り-たり」もしくは「売り-し」 こうすると、音便はイ段の音が転訛したものであると理解できるのではないでしょうか。
花火花 (日曜日, 30 9月 2018 03:01)
日本語の初心者ですがこのサイトはわかりやすく説明しててとてもいいです。本当にありがとうございます。
質問です (木曜日, 15 11月 2018 23:16)
「この荒波をどうして渡れようか」という文章は、 「この荒波をどうして渡ることができようか｣という風に言い換えられると思うのですが、 この場合のできようか（渡れようか）について質問です。 最後の「か」は、反語と疑問のどちらでしょうか？ というのも、「どうしたら～できようか」の場合は普通は、「か」は反語になる気がするのですが、 「この荒波はどのようにしたらわたれるのか？」 という意味で捉えるなら疑問な気もします...
★コメントをお寄せいただき、ありがとうごさいます。
コメントをお書きください
つんた (木曜日, 18 12月 2014 03:58)
そぎおとした内容でわかりやすくて助かります。今後の更新にも期待しています。
kokugo-benkyo (土曜日, 20 12月 2014 12:17)
ありがとうございます。ご期待に応えられるようがんばります。
むにむに (金曜日, 28 8月 2015 11:44)
問題が難しいです
「違くない」は文法的にダメ (水曜日, 02 3月 2016 21:07)
ワア行五段活用の動詞「問う」の音便は撥音便「問った」とはならず「問うた」となりますよね。
これは例外として捉えたらいいのでしょうか？
塾の英語教師 (金曜日, 15 7月 2016 10:48)
英語の理解には、まず国語の理解だと思ってます。（国語は全ての教科のベースですね）英文法を教える際に、国語との共通点、相違点を提示しながら説明しています。私自身の専門は英語でしたので、国文法の理解を深めるためにこのサイトは非常に役立っています。
タップ (土曜日, 27 8月 2016 20:40)
聴覚に障害のある子たちを相手に国語を教えています。国語のみならず、日本語の使い方の指導もしています。学校で勉強する文法では日本語のすべてを説明しきれませんが、「表記の基本は文法」と思うので、混乱しないように日々指導しています。中学国語の文法ですが、「言葉の単位」から始まり、「品詞」の勉強に移っていくのですが、この並びに違和感を感じます。それに、似た文法用語が多くて。文法嫌いを生み出す原因になってるように思います。
アリア (月曜日, 16 1月 2017 16:02)
とてもいいサイトです。
私は日本語を勉強しているインドネシア人ですが、このサイトでの説明を読んで、とてもわかりやすいです。ありがとうございます！日本語の勉強も楽しくなってきました。
ここで、聞きたいことがありますが、私はアニメを見たとき、取立て助詞を各助詞・副助詞と組み合わせた ｢には｣とか ｢とは｣を見つけました。この｢には｣と ｢とは｣はなんと言いますか。良かったらご説明をもらえないでしょうか。
ウマアキラケツ (土曜日, 04 3月 2017 17:23)
日本語を勉強している外国人の私にとって、説明もとてもわかりやすいし、例文も豊富だし、とにかく役に立ちます。
ご更新にご期待いたします。
べいすまん (木曜日, 06 4月 2017 12:43)
「複合語」のページで
③ 青白い 粘り強い 暑苦しい
の例の下に
③の「心細い」も「心」と「細い」が合わさった語です。
とありますが③に「心細い」の例は入っていませんでした。
以上ご報告まで。
とてもわかりやすく，これからも時々参照させていただきますね。ありがとうございます！
管理人 (土曜日, 08 4月 2017 14:37)
当サイトをご覧になっていただきありがとうございます。
ご指摘の箇所を訂正いたしました。
ミモザ (木曜日, 27 4月 2017 08:02)
起きない、について。
～なさそう、そうはならないだろう、という意味の時、「起きなそう」、「起きなさそう」、どちらが正しいのでしょうか。
疑問に思ったので、教えて頂けると嬉しいです。よろしくお願い致します。
ももひめ (火曜日, 23 5月 2017 23:11)
とてもわかりやすかったです。
口語文法はとても苦手なのでこのホームページを参考にさせて貰おうと思います。
気になったのですが、
｢～たち｣は助詞、助動詞どちらでしょうか？もしくはそれら以外の自立語でしょうか？
分かる方、教えて頂けたら幸いです。
よろしくお願いいたします。
チョコミント (水曜日, 07 6月 2017 15:09)
ももひめさん
「~たち」は複数形を作る接尾語だと思います。「~ら」（彼ら、やつら）「ども」（野郎ども）と同じですね。
お力になれたら幸いです。
かき (金曜日, 22 9月 2017 23:12)
会おうと言った
の 、「 と 」ってどういう助動詞ですか？
管理人 (月曜日, 25 9月 2017 00:04)
「と」の品詞は、助動詞ではなくて助詞です。ただし、「と」には、同じ助詞でも、格助詞と接続助詞の二つがあります。
その見分け方ですが、一般に、格助詞の「と」は主に体言につきますが、接続助詞の「と」は用言や助動詞につきます。
それでは、「会おうと言った。」という文の「と」は、助動詞の「う」についているから接続助詞なのかというと、実は接続助詞ではなくて格助詞です。
「会おうと言った。」という文は、「『会おう。』と言った。」と書き直すことができます。つまり、この文の「と」は、「会おう」というのが一つの文であることを示しています。これを引用と言います。
このように、引用をあらわす「と」は格助詞です。
また、たとえば、「急がないと、遅刻する。」という文の「と」は、「『急がない。』と、遅刻する。」とすることができません。つまり、引用をあらわす「と」ではありません。
この例文の「と」は、助動詞「ない」についているから、素直に接続助詞と考えます。
ぽよーん (火曜日, 17 10月 2017 18:25)
私は何故か文法が苦手で塾の教材では覚えられないことが多いのですが、このサイトは分かりやすくていいです！(*^ω^)ありがとうございます！
ちどく家 (木曜日, 02 11月 2017 01:58)
何か、すごーい昔に遣ったのを思い出しはじめました。
そう言えば文法は苦手だったので、ぜんぜん気にしないで書いてました。
ありがとうございます。
JW (水曜日, 08 11月 2017 13:36)
助動詞の最初のページには下記のように｛活用がない｝書かれていますが
いざ、助動詞を一個一個見ていくページには「活用がある」と書かれていますので矛盾しますね。訂正したほうがいいのでは？URLは下記の。
https://www.kokugobunpou.com/助動詞/
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
これから助動詞について学んでいきます。
助動詞は、付属語で活用がない単語です。
助動詞と呼ばれる単語は数がかぎられていて、助動詞の勉強では、その一つひとつについて理解していきます。
助動詞を学ぶためのポイントは、一つひとつの助動詞について、意味・活用・接続の三つの要素をしっかりと覚えることです。
管理人 (水曜日, 08 11月 2017 16:33)
ご指摘ありがとうございます。「活用がない」を「活用がある」に訂正いたしました。
ぽよ (日曜日, 12 11月 2017 08:15)
はじめまして。
平易な日本語で、分かりやすく文法解説されていて素晴らしいサイトですね。
ひとつ気になった点がありますので書き込みさせていただきます。
助動詞(11) 練習問題の「会社員なのに、学生らしい服装だ。」という文についてです。
https://www.kokugobunpou.com/%E5%8A%A9%E5%8B%95%E8%A9%9E/%E5%8A%A9%E5%8B%95%E8%A9%9E-11-%E3%82%89%E3%81%97%E3%81%84/
学生に対して「学生らしい」という表現をするのは問題ありませんが、会社員に対して「学生らしい」という表現をするのには違和感があります。
解説でもお書きになっているように、「…にふさわしい」に書き換えて、
「会社員なのに、学生にふさわしい服装だ。」
も、やはり不自然に感じます。これは、「学生らしい」「学生にふさわしい」というのは、単に見た目だけではなく「学生の本質に合った」という意味が含まれているからだと思います。
※ もちろん、何か特別な意図がある場合は、その限りではありませんが、練習問題のような単発の文では、そのような意図を込める必要はないと思われます。
もしも下のような文であれば、自然に感じます。
「会社員なのに、学生のような服装だ。」
「会社員なのに、学生みたいな服装だ。」
「会社員なのに、学生が着るような服装だ。」
でも、これは「らしい」の練習問題なので、これでは困りますね。
「らしい」を使うなら、以下のような文はどうでしょうか？
「学生なので、学生らしい服装をしましょう。」
このサイトは、多くの外国人も学習に使われていらっしゃると思います。
なるべく自然な日本語の例文を掲載していただけるとありがたいです。
どうぞご一考くださいませ。
管理人 (月曜日, 13 11月 2017 06:41)
ご指摘いただきありがとうございます。
たしかに「会社員なのに、学生らしい服装だ。」という文は不自然であると思います。
助動詞(11)「らしい」の問題１選択肢①の文を、ご提案の文に変更いたします。
きょん (火曜日, 14 11月 2017 22:12)
接続しと接続助詞の違いを教えてください(＞人＜;)
まいりすと (木曜日, 11 1月 2018 19:19)
正義 を品詞区分で表すとなんですか(・・?
チョコミント (水曜日, 17 1月 2018 09:10)
きょんさん
接続詞も接続助詞も、接続の働きをします。ただし、接続詞は自立語で、接続助詞は付属語であることが異なります。
① 雨が 降った。だから 濡れて しまった。
② 雨が 降ったから、濡れて しまった。
（例文は、文節ごとにスペースで区切っています。以下同じ）
①の「だから」は接続詞で、自立語ですから単独で一文節を作ります。
②の「から」は接続助詞で、付属語ですから単独で文節を作ることができません。
また、自立語は、その言葉で文を始めることができますが、付属語は文を始めることができません。
③「だから、傘を 持って いきなさいと 言ったでしょう。」
④「から、傘を 持って いきなさいと 言ったでしょう。」
例文③は成り立ちますが、④は日本語として不自然です。したがって「から」は付属語と判断できます。
ayu (金曜日, 02 2月 2018 19:49)
1単語 とはどういう意味なのでしょうか？
例えば、「あの犬がかわいかった」という文から形容詞を1単語で抜き出す場合はどうするのですか？
未然、連用などはわかります
hiro0073 (木曜日, 15 2月 2018 14:17)
「妹は、料理がとても得意だ。」という例文がありますが、この文の主語は何でしょうか。「妹」でしょうか、「料理」でしょうか。
また、「リンゴが食べたい」「リンゴが欲しい」「彼女が好きだ」の主語は何でしょうか。「リンゴ」や「彼女」は、主語でなければ何なのでしょうか。
kiko (土曜日, 17 2月 2018 12:47)
欲しくない の ない
は なんですか
「ない」について (土曜日, 17 2月 2018 15:29)
「ない」には、三つの品詞があります。
「ここには花がない。」の「ない」は存在を否定する形容詞。
「欲しくない」の「ない」は形容詞「欲しい」を否定する補助形容詞で、イ形容詞・ナ形容詞（形容動詞）の連用形に接続します。
「行かない」の「ない」は助動詞（日本語文法では活用語尾）で動詞の未然形に接続します。
５７０ (土曜日, 17 3月 2018 10:24)
日曜日なので、 という文の「な」はなんという品詞になりますか？
烏賊 (土曜日, 17 3月 2018 14:11)
助動詞「だ」の連体形です。
助動詞「だ」「そうだ」「ようだ」は形容動詞と同じ活用します。
形容動詞の連体形は「―な」の形ですから、助動詞「だ」の連体形は「な」になります。
ちなみに、「ので」は活用する語の連体形に付く助詞です。
質問です (日曜日, 20 5月 2018 11:51)
「いつになく」は、どのように自立語、付属語に分けますか？
説明もお願いします!(^^)!
チョコミント (土曜日, 02 6月 2018 15:18)
♯25 ayuさん
「一単語」とは、「単語がひとつ」という意味です。
「あの犬がかわいかった」を単語に分けると、
あの（連体詞）／犬（名詞）／が（助詞）／かわいかっ（形容詞）／た（助動詞）
となります。
この文から形容詞を抜き出すと、「かわいかっ」です。
終止形「かわいい」の連用形です。
こうじ (金曜日, 22 6月 2018 11:02)
・寄って譲らなければならない
・寄って、譲らなければならない
読点（くぎり符号）の有無によって
意味は変わりますか？
大森 (火曜日, 03 7月 2018 21:03)
英語圏で日本語を教えている者です。
大変わかりやすいご説明の数々に感激しています。
ありがとうございます。
１件、質問させていただいてよろしいでしょうか。
「動詞(４) 五段活用・音便」のページの２番に以下の記述があります。
●「聞きます」→「聞いた（聞いて）」
●「住みます」→「住んだ（住んで）」
●「売ります」→「売った（売って）」
この際、左側の事例を終止形でなく連用形にされたことに、何か理由がありますか。
と申しますのが私は個人的にこの音便は終止形ではなく連用形からのほうが
発音する際に馴染みやすいと常々考えているからなのですが
しかしなぜ連用形にそう感じるのか自分ではわかりません。
先生のサイトで、音便の事例に連用形を使用されているのを見て、
是非ご意見を伺いたいと思いました。
ちなみに外国語としての日本語学習においては「たて/」「だ/で」を
連用形から学ぶパターンと終止形から学ぶ２通りがあります。
お手すきの折にご意見を伺えますと嬉しいです。
どうぞよろしくお願いします。
ぷりん (水曜日, 08 8月 2018 00:43)
目上の人に
「これからは、勉強を頑張ろうと思います」
という文章をつかうのは、正しい使い方ですか？
教えてください。
チョコミント (木曜日, 06 9月 2018 12:14)
#34 大森さま
横から失礼します。（先生からのご返答がないようなので）
五段活用の音便は連用形で起きるので、左側の語例が連用形（「～ます」に続く形）になっているのだと思われます。
五段活用の音便は、古語に置き換えるとよく理解できると思います。
現代語の五段活用は、古語では四段活用になります。
したがって、現代語の五段活用を古語の四段活用に置き換えると、次のようになります。
「聞い-た」を古語に置き換えると「聞き-たり」もしくは「聞き-し」
「住ん-だ」を古語に置き換えると「住み-たり」もしくは「住み-し」
「売っ-た」を古語に置き換えると「売り-たり」もしくは「売り-し」
こうすると、音便はイ段の音が転訛したものであると理解できるのではないでしょうか。
花火花 (日曜日, 30 9月 2018 03:01)
日本語の初心者ですがこのサイトはわかりやすく説明しててとてもいいです。本当にありがとうございます。
質問です (木曜日, 15 11月 2018 23:16)
「この荒波をどうして渡れようか」という文章は、
「この荒波をどうして渡ることができようか｣という風に言い換えられると思うのですが、
この場合のできようか（渡れようか）について質問です。
最後の「か」は、反語と疑問のどちらでしょうか？
というのも、「どうしたら～できようか」の場合は普通は、「か」は反語になる気がするのですが、
「この荒波はどのようにしたらわたれるのか？」
という意味で捉えるなら疑問な気もします...